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Miguel Rodríguez MondoñedoEl ejercicio de nuestra actividad de hablantes nos ha enseñado que “parece haber un impulso humano generalizado de juzgar el uso que otros hacen de la lengua”. Y si el hablar al mismo tiempo conforma y simboliza nuestro ser/estar en el mundo, la praxis de sufrir y dominar el espacio inmenso donde transcurre nuestra vida, cuyo sentido primero y último nos es ofrecido por la lengua y sólo por la lengua, entonces es legítimo reflexionar, tal como se propone esta ponencia, las razones de aquel impulso y explicar su importancia para el funcionamiento de la lengua.

Las expresiones mismas de “correcto” e “incorrecto”, con su maniqueísmo, nos revelan la existencia de una disyunción entre dos tipos de formas lingüísticas, cada una de las cuales es valorada de distinta manera. Si observamos con más profundidad, la preocupación correctora nos informa sobre la convivencia de varias formas expresivas en las prácticas concretas del hablar. Esas formas, equivalentes desde un punto de vista comunicativo, se quieren diferenciar con propósitos cuya pertinencia lingüística y comunicativa queremos explorar hoy.

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En Cuba se ha generalizado el uso del verbo colegiar con el significado de unir criterios, consensuar, pero, en nuestra lengua, de esta forma está mal usado, pues, realmente es: inscribir a alguien en un colegio profesional; dicho de los individuos de una misma profesión o clase: reunirse en colegio. Puede usarse en forma pronominal en la primera acepción y siempre en la segunda, además del infinitivo. Se conjuga como el verbo anunciar.

signo de interrogación

Seguidamente ofrezco ejemplos del uso incorrecto y del correcto, de forma que se infiera en qué sentido se ha usado el verbo colegir..   

Ejemplos del uso incorrecto: 

En el trabajo prefiero colegiar las tareas, me gusta que todo marche bien, cumplir lo establecido y no tener que sancionar a nadie. 

 

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