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Posts Tagged ‘yo’

Casi seis millones de personas en diversos países aprendieron a leer y escribir con el método cubano de alfabetización Yo, sí puedo, aseguró hoy la asesora de la ministra de Educación, Enia Rosa Torres.

A los 5,8 millones de alfabetizados se suman unos 723 mil 900 graduados del Yo, sí puedo seguir, un programa ideado también en el país caribeño que garantiza la enseñanza elemental, de acuerdo con los datos brindados por Torres en una rueda de prensa.

Tras destacar que actualmente el sector tiene más de dos mil 200 colaboradores en 28 naciones, la asesora afirmó que el énfasis lo ponen en los países miembros de la Alianza Bolivariana para los Pueblos de Nuestra América (ALBA).

Gracias a ese esfuerzo, significó, Venezuela (2002), Bolivia (2009) y Nicaragua (2011) se declararon libres de iletrados con el Yo, sí puedo, que cuenta con 14 versiones, ocho de ellas en español, una en inglés, otra en portugués, además de en creole para Haití. (más…)

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¡Cuántas veces cuando estoy corrigiendo cualquier trabajo me encuentro ese innecesario y/o! Lo más lindo es que quien lo escribió no entiende por qué está mal usado. La Fundación del Español Urgente ha publicado esta recomendación al respecto:

La fórmula y/o, calco del inglés and/or, resulta casi siempre innecesaria pues la conjunción o no es excluyente, por ello, y tal como expresa el Diccionario
panhispánico de dudas, se desaconseja su uso, «salvo que resulte imprescindible para evitar ambigüedades en contextos muy técnicos».

Sin embargo, tanto en los medios como en otros muchos soportes de comunicación, cuando se quiere dejar claro que existe la posibilidad de elegir entre la suma (y) o la alternativa de dos opciones (o) se utiliza la fórmula y/o: «Porque la decisión estaba en manos de la militancia y no de las direcciones regional y/o federal», «Se ha observado una excesiva preocupación por obtener o mantener una figura delgada y/o musculosa».

En estos casos se olvida que la conjunción o puede expresar en español ambos valores conjuntamente, de modo que hubiera sido más apropiado escribir «Porque la decisión estaba en manos de la militancia y no de las direcciones regional o federal», «Se ha observado una excesiva preocupación por obtener o mantener una figura delgada o musculosa».

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Yo sí puedo
Cuba ratificó la viabilidad del método de alfabetización Yo sí puedo, el cual una vez más puso a disposición de la UNESCO, al tiempo que manifestó preocupaciones sobre temas que debería impulsar con más firmeza la entidad de la ONU. La embajadora María de los Angeles Flórez, presidenta de la comisión nacional de Cuba ante la UNESCO, refirió los éxitos alcanzados por el programa Yo sí puedo, que abrió las puertas a 3,5 millones de personas que aprendieron a leer y escribir.
En su discurso en el 181 Consejo Ejecutivo de la Organización de Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO), que tiene lugar en esta capital, Flórez recalcó que el plan se aplica sobre bases solidarias.
“La experiencia más reciente se encuentra en Bolivia, país en el cual, en diciembre de 2008, fueron alfabetizados el 99,5 por ciento del total de analfabetos de ese país, la mayoría de ellos mujeres, en las variantes multilingües de quechua, aymara y español”, anotó.

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Anillos de compromiso¿Alguna vez te has preguntado por qué se usa el anillo de compromiso en el dedo anular de la mano? (cuarto dedo), ¿por qué no en el pulgar o en el medio? Es muy interesante ya que existe una leyenda china que narra el porqué se usa el anillo de compromiso en el cuarto dedo, y lo hace de una manera muy agradable y convincente, ya que cada uno de los dedos tiene su propio representante y significado. La enseñanza es de esta manera:

Los pulgares representan a los padres.
Los índices representan a los hermanos y amigos de nuestro entorno.
El dedo medio representa a uno mismo (Yo).
El dedo anular (cuarto dedo) representa a mi pareja.
El dedo meñique representa a los hijos que uno pueda tener.

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Tele Martí

La Habana, 22 oct– Cuba denunció hoy en la Organización de Naciones Unidas (ONU) el incremento y los nuevos métodos usados por Estados Unidos en las agresiones radiales y televisivas, violadoras de las normas internacionales.

Rodrigo Malmierca, embajador cubano en la ONU, condenó esas agresiones infractoras de los principios del Derecho Internacional que rigen las relaciones entre Estados y las normas y reglamentos de la Unión Internacional de Telecomunicaciones.

Al intervenir en la IV Comisión de la Asamblea General sobre Cuestiones Relativas a la Información, el diplomático reiteró los constantes ataques radioelelectrónicos del gobierno norteamericano y recordó las mil 920 horas que transmiten cada semana por 32 frecuencias diferentes las emisoras radiotelevisivas, radicadas en EE.UU.

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Yo sí puedoEl Ministerio de Educación y Cultura de Bolivia informó este jueves que el Programa Nacional de Alfabetización ‘Yo, sí puedo’ alfabetizó en el país a 99.09% de las personas en idioma castellano.

‘A nivel nacional hasta la fecha tenemos un avance de 99,09%, esto representa los graduados, que son 721 mil 309, y participantes en clase 94 mil 456 personas en las áreas urbanas de todos los departamentos’, señaló el director general de Alfabetización, Benito Ayma, a la Agencia Boliviana de Información (ABI).

Ayma resaltó el avance de alfabetización en este idioma y aclaró que un trabajo similar se desarrolla en los departamentos, donde los ciudadanos y ciudadanas utilizan los idiomas aymara y quechua.

El método “Yo, sí puedo” fue creado en Cuba luego de la Revolución y el gobierno de la isla lo brinda de forma gratuita a los países que lo soliciten, como fue el caso de Venezuela.

Fuente: La Página del Idioma Español

 

 


 

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Luis Manuel Pérez-Boitel, poeta villaclareño, Cuba
Diversos han sido los criterios en torno al tractus poético de la isla en las últimas dos décadas al estar marcados estos, en algunas ocasiones, por la empatía personal o cierto ambiente de provincia. Pero este aspecto no ha sido lo único que ha atentado en el panorama de la crítica literaria al descifrar la hornada de bardos que lograron validar sus discursos en Cuba, incluso para los que no lo han hecho. El enfoque desde la Isla, que ya presupone cierta hermenéutica, y desde la contemporaneidad afecta la visión sobre cualquier generación o promoción(1) como fenómeno o como hecho cultural.

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