QUE MAÑANA NO SEA OTRO NOMBRE DE HOY. EDUARDO GALEANO*

Gráfica de Marcelo Saratella.

Mayo 15

En el año 2011, miles de jóvenes, despojados de sus casas y sus empleos, ocuparon las plazas y las calles de varias ciudades de España.

Y la indignación se difundió. La buena salud resultó más contagiosa que las pestes, y las voces de los indignados atravesaron las fronteras dibujadas en los mapas.

Así resonaron en el mundo:

Nos dijeron “¡a la puta calle!”, y aquí estamos.

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CON PALABRAS ¿PROPIAS?

Por Carlos Alejandro Rodríguez

Con palabras propias, la teleserie de turno en las noches de lunes, miércoles y viernes reafirma (otra vez) la adversa realidad de las propuestas televisuales cubanas. La gente está cansada de la misma palabrería que no convence a nadie; aburrida de un entramado de situaciones que concierne a unos pocos —poquísimos— personajes con un nivel de vida diferente al de gran parte de los cubanos.

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100 JÓVENES POETAS CUBANOS

Una selección de los textos que hoy escriben las nuevas generaciones

Por Fernando Rodríguez Sosa

La insularidad ha marcado, a lo largo del tiempo, los destinos de Cuba y de los cubanos. Tal situación geográfica ha sido, igualmente, abordada por escritores y artistas de varias generaciones. Se han reflejado, así, a través de obras de diversas manifestaciones, técnicas, expresiones, las luces y las sombras de vivir siempre rodeados por las aguas.

La isla en versos. Cien poetas cubanos (Ediciones La Luz, Asociación Hermanos Saíz, 140 pp.) es una precisa ocasión de comprobar ese interés, consciente o inconsciente, por la condición insular. Con selección de Luis Yuseff y Yanier H. Palao, se agrupan un centenar de textos, de igual número de escritores nacidos entre 1970 y 1988.

No se trata, como aclaran sus editores, de una antología. El propósito es ofrecer una muestra, un panorama, desde diversas ópticas y miradas, a la lírica escrita por los jóvenes en la Cuba contemporánea. Textos que “dan fe (…) del peculiar sentido de la insularidad de sus autores, aun cuando la intención inicial no haya sido la de escribirle un poema a la Isla”.

Como en toda obra de sus características, conviven en estas páginas credos,  tendencias y estilos diferentes, que son muestra fehaciente del rumbo, de la manera de hacer de la más joven poesía insular. Poemas que reflexionan sobre el pasado y el presente, que imaginan el futuro, que cuestionan al hombre y su mundo.

“Había una vez”, de Mae Roque (Jagüey Grande, 1972) es uno de los poemas reunidos en el cuaderno:

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SERGIO PERIOTTI AL DÍA

Temas que existen en cualquier lugar del mundo he encontrado en el sitio web del argentino Sergio Periotti (Santa Fe): http://www.sergioperiotti.com.ar/

Este muestra una triste realidad, cada vez los estudiantes usan menos la cabeza:

Hay jóvenes que olvidan de sus raíces:

¡Ah!, la tecnología…:

¿Justicia para todos?:

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En esta, como en muchas luchas del pasado, es posible vencer», afirmó Fidel

Por: Juventud Rebelde

Intervención del Comandante en Jefe Fidel Castro ante estudiantes universitarios en la Escalinata de la Universidad de La Habana, el 3 de septiembre de 2010. AIN FOTO/Roberto MOREJÓN RODRÍGUEZ (De Cubadebate)

«Que la vida humana se preserve. Que niños y jóvenes disfruten de ella en un mundo de justicia. Que padres y abuelos compartan con ellos el privilegio de vivir la distribución justa de las riquezas materiales y espirituales que el hombre es capaz de crear con el desarrollo de sus fuerzas productivas. Esa es ya la única alternativa posible».
Así expresó el Comandante en Jefe, Fidel Castro Ruz, ante la amplia representación de jóvenes de la educación superior y del estudiantado y la juventud cubana de la capital, reunidos ante la Escalinata de la Universidad de La Habana para pronunciarse contra la guerra y por un futuro de paz.
«Cualquier persona honesta puede comprender la complejidad del grave problema que hoy amenaza al mundo», precisó el líder de la Revolución luego de comentar un despacho cablegráfico que daba cuenta de declaraciones de la titular de la Unión Europea, Katherine Ashton, cuando aseveraba que esa entidad estaba «presionando» a China para que cumpliera con las sanciones impuestas a Irán.
En sus palabras a los jóvenes universitarios, Fidel los convocó: «Como en otros tiempos, al parecer lejanos, pero que a mí parecen ayer, les agradezco su presencia y el apoyo moral que ustedes están ofreciendo a esta lucha por la paz. Los exhorto a no dejar de batallar en esa dirección. En esta, como en muchas luchas del pasado, es posible vencer».
En otro momento de su intervención, el Comandante en Jefe citó un despacho de la agencia noticiosa rusa Itar-TASS, que se hacía eco de las palabras del canciller ruso, Serguei Lavrov, respecto a que las sanciones contra Irán, como represalia por el desarrollo de su programa nuclear, no aportarán ningún resultado deseable.
«El problema iraní no puede ser resuelto por ningún método de fuerza», expresó Lavrov según el despacho noticioso. En tal sentido, Fidel destacó que Rusia no es solo miembro del Consejo de Seguridad con derecho al veto, sino un poderoso país cuya opinión no puede ser ignorada, con independencia del apoyo de Moscú a las sanciones emanadas de ese foro el pasado 9 de junio.
El plazo para autorizar la inspección de los mercantes iraníes quedó fijado en los 90 días. Según explicó el líder de la Revolución, en ese momento tendrían que informar si los iraníes acataron o no esas inspecciones, qué efecto tendrá inventar otro plazo, o si declararán que inspeccionarán o que no.
Les sugiero –dijo Fidel– a ustedes y a todos nuestros compatriotas, que traten de estar atentos, y a nuestros medios de prensa que informen, porque están desenvolviéndose estos acontecimientos. Tenemos que hacer nuestros planes de trabajo, cada uno el suyo. Todos tenemos una parte de responsabilidad, de trabajo.

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Fidel en la Escalinata de la Universidad de La Habana

Tomado de Vanguardia

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II Encuentro de Jóvenes Artistas y Escritores de América Latina y el Caribe

Nuevamente El Duende de AlasCUBA me alerta sobre esta gran noticia, pues en este encuentro los jóvenes intelectuales tendrán la oportunidad de discutir y conocer todo lo relacionado con la cultura latinoamericana y del Caribe. Granma con los detalles:

CASA TOMADA POR LOS JÓVENES

Madeleine Sautié Rodríguez

Nuevamente la Casa de las Américas será asaltada por jóvenes intelectuales de diferentes países de la región para celebrar desde el 14 hasta el 18 de diciembre próximo el II Encuentro de Jóvenes Artistas y Escritores de América Latina y el Caribe.
Los participantes —invitados y por convocatoria abierta— tendrán la oportunidad de dialogar y valorar desde enfoques teóricos y artísticos el papel de la cultura americana y, sobre todo, difundir la obra de los jóvenes vista desde su diversidad, según se supo ayer en conferencia de prensa encabezada por el presidente de la Casa, Roberto Fernández Retamar.
El cónclave, con el que también se clausura la celebración por el aniversario 50 de la institución, estará vertebrado puntualmente por cuatro ejes temáticos: Desplazamientos, que abordará entre otros temas migraciones, resistencia cultural, y transculturación; Poéticas, que hará referencia a nuevos lenguajes, estética y perspectivas; Espacios, que desarrollará lo concerniente a participación, oportunidades del arte, creación joven y medios masivos de comunicación y Re-conocimientos, que se ocupará de la identidad, los referentes culturales y la responsabilidad del intelectual.
El programa cuenta además de espacios para el debate con intervenciones gráficas de jóvenes diseñadores, exposiciones de artes plásticas, conferencias y conciertos.
El evento, del que se espera la asistencia de unos 150 participantes, tuvo una primera edición en 1983, cuando en la propia institución se celebró el Encuentro de Jóvenes Artistas Latinoamericanos y del Caribe que contó con exposiciones, conciertos, puestas en escena y conversatorios.
Casa tomada, lema del encuentro, constituye un homenaje a Julio Cortázar al responder al título de un texto del insigne escritor.

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Día Mundial de la Ciencia para la Paz y el Desarrollo

El 10 de noviembre, fue proclamado por la UNESCO (Organización de las Naciones Unidas para la Educación la Ciencia y la Cultura) como «Día Mundial de la Ciencia para la Paz y el Desarrollo» Resolución 31C/20 aprobada, previo informe de la Comisión III, en la 19ª sesión plenaria, el 2 de noviembre de 2001.
Los principales objetivos del Día Mundial de la Ciencia para la Paz y el Desarrollo que se señalaron fueron los siguientes:
• renovar el compromiso, tanto nacional como internacional, en pro de la ciencia para la paz y el desarrollo, y hacer hincapié en la utilización responsable de la ciencia en beneficio de las sociedades y, en particular, para la erradicación de la pobreza y en pro de la seguridad humana;
• lograr una mayor conciencia en el público de la importancia de la ciencia y colmar la brecha existente entre la ciencia y la sociedad
¿Cuál es la importancia de este día?
La palabra “paz” no sólo significa ausencia de guerra, significa también igualdad, equidad, tolerancia, respeto, educación, salud, en fin, significa la posibilidad de vivir todos juntos en armonía construyendo un futuro para todos.
Si nos atenemos a esta idea de paz, cabe entonces la pregunta ¿Cuál sociedad actual vive en paz? Y la respuesta es tristemente: ninguna.
Así, los jóvenes de hoy tienen un trabajo muy difícil por delante: construir sociedades que vivan en paz. ¿Y qué papel juega la ciencia en esta construcción de un futuro lleno de paz? Un papel muy importante. La ciencia y en general todo el conocimiento, son una herramienta fundamental para transformar el mundo en el que vivimos y construir uno mejor.
Sin embargo, existe una diferencia muy grande entre las necesidades culturales de la población, derivadas del desarrollo científico y tecnológico, y la educación científica que reciben los niños, los jóvenes y en general todos los ciudadanos.
Concebir y aprender la ciencia, pensándola siempre para la paz, nos dará armas para construir sociedades más democráticas, más justas y más equitativas. Permitir y fomentar la participación informada de los ciudadanos en la toma de decisiones científicas que determinarán su futuro, es una labor que no puede postergarse más, pues una sociedad más culta científicamente será también una sociedad más libre y responsable.

Fuente: Semana ciencia Técnica Innovación

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